Lektion 9: Die Praxis der Bibelauslegung
Lektion Acht zeigte, dass man historischen, literarischen und grammatischen Faktoren berücksichtigen, um richtig zu interpretieren jede Kommunikation. Seit dem letzten Buch der Bibel vor 1900 Jahren geschrieben wurde, muss man versuchen, eine Stelle der Schrift in ihren historischen, literarischen und grammatischen Kontext zu stellen, um die vom Verfasser beabsichtigte Bedeutung zu bestimmen.
[= Historische warum, wann, wo, literarische = Formen, Redewendungen, Grammatik = Sprachen, grammatische Einheiten.
Denken Sie daran, dass "Kontext ist König." Der Kontext ist die Hauptsache, die uns sagt, was ein bestimmtes Wort oder eine Idee oder ein Satz bedeutet. Worte haben keine Bedeutung "an sich." Es ist nur im Zusammenhang mit anderen Worten, dass ein Wort zu einem bestimmten Sinne erfolgt.]
Es ist nicht genügend für die man einfach die Grundsätze der Auslegung kennen. Man muss sie in die Praxis umzusetzen. Lektion Sechs gelehrt, dass Gott die Wahrheit über sich selbst so ergeben, dass Menschen so seinen Willen zu erkennen und es tun. Zu diesem Zweck wird diese Lektion auf die Praxis der Bibelauslegung gewidmet. Wir werden die Prinzipien, die Lektion gelernt Acht zu einer gewählten Stelle der Schrift anzuwenden, um zu demonstrieren, wie sollte man die Bibel interpretieren. Der Durchgang werden wir studieren, ist 1. Korinther 14.18 19:
Ich danke Gott, dass ich in Zungen reden mehr als ihr alle. Aber in der Kirche würde ich lieber fünf verständliche Worte zu anderen als zehntausend Worte in Zungen zu unterweisen.
Diese Lektion zeigt, dass, um die vom Verfasser beabsichtigte Bedeutung eines Abschnitts bestimmen, muss man:
1. Studieren Sie die Worte des Durchgangs.
2. Studieren Sie die Sätze des Durchgangs.
3. Studieren Sie die Absätze des Durchgangs.
4. Studieren Sie das Buch mit den Durchgang.
5. Korrelieren die Passage mit anderer Schrift.
[Wie Sie sehen können, nimmt Bibelauslegung Zeit und Mühe. Finden der Bedeutung einer Passage ist oft keine leichte Aufgabe. Dies erklärt, warum so viele falsche / fehlerhafte Ansichten und Auslegungen im Überfluss - der Dolmetscher nicht tut, die Arbeit notwendig, um zu den richtigen Schlussfolgerungen zu kommen. Wir dürfen uns nicht schuldig sein Faulheit, wenn es um Interpretation der Heiligen Schrift kommt.]
I. Studieren Sie die Worte des Durchgangs.
A. Wählen Sie Worte, um zu studieren.
1. Wählen Sie die Schlüsselwörter in der Passage.
Schlüsselwörter sind diejenigen, die das Thema einer Passage zeigen. Die Passage zur Hand hat zu tun mit "Zungen." Daher wäre es hilfreich, etwas über dieses Wort zu kennen.
2. Wählen Sie unbekannte Wörter in der Passage.
Das Auftreten von unbekannten Wörtern sollte in einer modernen Übersetzung selten. An unserer Stelle, zieht der Autor seine Leser, dass Wörter, die sind zu sprechen
"Verständlich." Wenn das Wort nicht vertraut ist, sollte man nachschlagen seine Bedeutung.
B. Legen Sie Wörter in der Passage.
1. Konsultieren Sie einen Englisch Wörterbuch.
Wenn wir die Definition eines Wortes erfahren willst, wir in der Regel schauen Sie in einem Wörterbuch. Allerdings bietet ein Wörterbuch mehrere mögliche Bedeutungen für ein Wort über das Wort der Verwendung in der zeitgenössischen Kommunikation. Daher muss man bestimmen, welche, wenn überhaupt, geeignete Definition für das Wort der untersucht wird.
2. Konsultieren Sie einen Bibel-Lexikon nutzen.
[Vine Expository Dictionary of NT Words ist ein guter. Es kann mehrere mögliche Bedeutungen aufgelistet, das heißt, dass mehrere in den Kontext zu sein. Aber der Autor gemeint hat nur eins. Die Aufgabe des Dolmetschers ist es, auf diese Bedeutung bekommen.]
Ein Wörterbuch definiert Bibel Worte, wie sie in der Bibel verwendet werden. Ein bestimmtes Wort kann mehrere unterschiedliche Verwendungen in der Bibel, aber, wie wir in Lektion Acht gelernt, hat ein Wort nur eine Bedeutung in einem bestimmten Kontext. Deshalb muss man wählen, die am besten geeignete Definition für den Durchgang zur Hand. Zum Beispiel haben wir uns entschieden, das Wort zu definieren Eine Bibel Wörterbuch listet zwei primäre Verwendungen dieses Wort in der Heiligen Schrift "Zunge".: 1) Das Wort ist buchstäblich der physische Organ des Mundes verwendet und 2) es wird der gesprochenen Sprachen im Einsatz . Welche Definition passt den Durchgang zur Hand? Beachten Sie, dass der Autor von "Zungenreden" (was auf eine Sprache), anstatt "in Zungen zu reden" (wobei das physische Organ angeben) schreibt.
Die meisten Bibel Wörterbücher, jedoch nicht definieren, jedes Wort in der Heiligen Schrift verwendet. Weil "verständlich" ist ein seltenes Wort, wird es nicht in den meisten Bibel Wörterbücher gefunden.
3. Konsultieren Sie einen Bibel Konkordanz.
Eine Konkordanz sind die Verse, in denen das gesuchte Wort gefunden wird. Sobald der Schüler findet das gewünschte Wort in der Konkordanz, kann er die Verse nachschlagen, um das Wort zu nutzen ist sonst in der Bibel zu finden. Die Konkordanz zeigt an, dass "verständlich" ist wieder im selben Kapitel untersuchen wir verwendet:
Sofern Sie nicht verständliche Worte zu sprechen mit der Zunge, wie soll jemand wissen, was Sie sagen? 1. Korinther 14.09
So "verständlich" bezieht sich auf Worte, die der Hörer zu ermöglichen "wissen, was Sie sagen." Verständliche Worte sind Worte, die man verstehen kann.
Hinweis: Achten Sie darauf, eine umfassende Konkordanz, eine, die jedes Wort in der Bibel und jedem Vers in denen ein bestimmtes Wort vorkommt listet konsultieren.
[Young-oder Strong sind die beliebtesten. Sie sind mit dem KJV verwiesen. Sie können das Gleiche mit Computerprogrammen, die schneller und einfacher sind zu tun.]
II. Studieren Sie die Sätze der Passage.
A. Untersuchung der Struktur eines jeden Satzes.
Alle Sätze sind aus Wortarten, dass jedes Wort geben eine Funktion im Satz gemacht. Substantive beschreiben Personen, Orte oder Dinge, während Verben Aktion beschreiben oder zu sein, usw. Auch scheinbar belanglose Worte wie "auf" eine Funktion ausführen. Zum Beispiel gibt der Autor an unserer Stelle:
Ich würde lieber fünf verständliche Worte, um andere zu unterweisen.
In diesem Vers das Wort "bis" zeigt an des Autors Grund für die Bevorzugung Worte, die verständlich sind: so dass andere angewiesen sein können.
B. auf das Verhältnis der Sätze zueinander.
Das Verhältnis von Sätzen miteinander wird durch die Verwendung von Wörtern, die eine solche Beziehung zu kommunizieren angegeben. Zum Beispiel in unserer Passage Der Autor beginnt den zweiten Satz mit dem Wort "aber", um einen Kontrast mit dem ersten Satz zeigen:
Ich danke Gott, dass ich in Zungen reden mehr als ihr alle. Aber in der Kirche. . . .
Obwohl der Autor besitzt die Fähigkeit, in Sprachen, dass einige vielleicht nicht verstehen, sprechen, ist der Zweck der Rede in der Kirche, andere sprechen von verständlichen Worten zu unterweisen.
[Ist das der Weg charismatischen Dienste werden in der Regel durchgeführt? Nr. Normalerweise viele Menschen in Zungen reden alle auf einmal ohne Dolmetscher. Dies ist nicht das biblische Muster.]
Das folgende ist eine Liste von Wörtern verwendet, um Sätze zu verbinden, zusammen mit ihren beabsichtigten Bedeutungen:
Word-Signification
aber dagegen
genauso Vergleich
weil, für die Vernunft
also, dann führen
daß, so dass, um diesen Zweck
dann, so Abschluss
III. Studieren Sie die Absätze des Durchgangs.
A. Bestimmen Sie die Grenzen eines jeden Absatzes.
So wie Worte logisch angeordnet sind, um Sätze zu bilden, werden Sätze logisch Form Absätze angeordnet. Ein Absatz beginnt ein neuer Gedanke, der zu dem übergreifenden Thema der Passus, in dem es enthalten ist, beiträgt. Da die Grenzen eines Absatzes kann schwierig sein zu bestimmen, sollte man halten die folgenden Tatsachen vor Augen:
1. Ein neuer Vers ist nicht unbedingt ein neuer Absatz.
Die Original-Handschriften der Bibel nicht enthalten Vers Markierungen. Diese wurden später zum Auffinden Passagen der Heiligen Schrift hinzugefügt. Daher kann oder Verse dürfen nicht beginnen einen neuen Absatz. Die meisten modernen Übersetzungen entweder Gedankenstrich der Text am Anfang eines neuen Absatzes oder legen Sie die Anzahl der Verse, die einen neuen Absatz in Fettschrift beginnt.
2. Literarische Form wirkt Absatz-Struktur.
Wie bereits in Lektion Acht zu sehen, enthält die Bibel verschiedene Formen der Literatur: Briefe, Gedichte, Erzählungen, etc. diese literarischen Formen können Sätze Gruppe anders. Zum Beispiel ist das Buch der Psalmen poetisch. Daher sind die Sätze darin sind nach der Struktur der hebräischen Poesie gruppiert. Die meisten modernen Übersetzungen arrangieren den Text, um eine solche Struktur zu reflektieren.
B. Bestimmen Sie die Nachricht eines jeden Absatzes.
Denken Sie daran, wird die Nachricht von einem bestimmten Absatz unterstützen das übergreifende Thema der Passage, in der es gefunden wird. Zum Beispiel 1 Kor 14,18 19 bildet einen neuen Gedanken die Unterstützung des Autors Argument, dass nur verständliche Worte, um in der Kirche gesprochen werden sollen. Der vorstehende Absatz (Verse 13 17) enthält Abbildungen, die die Torheit des Sprechens in unverständlichen Sprachen zu zeigen. Der folgende Abschnitt (Verse 20 21) fordert die Leser zu denken, reiflich zu diesem Thema.
IV. Studieren Sie das Buch mit den Passage.
A. Lesen Sie das gesamte Buch.
Man sollte das ganze Buch in einem Rutsch durch zu lesen. Dies ermöglicht es, des Autors Fluss der Gedanken zu folgen und andere Faktoren, die Interpretationshilfe werden bemerken. Zum Beispiel zeigt eine Lesung aus 1. Korinther, dass die Gemeinde in Korinth eine Reihe von Problemen, von denen die Zungen Problem war nur einer hatte. Das Buch zeigt, dass die Wurzel dieser Probleme Stolz, die in einem Mangel an Liebe für andere (Kapitel 8 13) ergab. Dieses Wissen wird dazu beitragen, ein besseres Verständnis der Situation in Korinth im Hinblick auf die Zungen.
B. Bestimmen Sie den Autor des Buches.
In den meisten Fällen wird der Autor in dem Buch selbst identifiziert.
Paulus, berufen zum Apostel zu sein. . . . 1 Korinther 1:1
C. Bestimmen Sie den Empfänger (n) des Buches.
Auch dies ist in der Regel im Buch angegeben.
. . . zu der Gemeinde Gottes in Korinth. 1 Korinther 1:2
D. Bestimmen Sie den Zweck des Buches.
Dies geschieht entweder in dem Buch ausdrücklich oder konkludent durch andere Faktoren. Paul impliziert den Zweck, zu dem Buch von 1. Korinther an zwei Orten:
[S] ome aus Chloes Haushalt haben mir mitgeteilt, dass es Streitigkeiten unter euch. 1 Korinther 1:11
Nun zu den Fragen Sie schrieb über. . . . 1 Korinther 7:1
Paul hatte über Probleme in der Gemeinde in Korinth auf, die er mit dem Schreiben vom 1. Korinther reagierte informiert worden. Tongues war ein solches Thema.
Wie immer in solchen Fällen, wo der Autor, Empfänger oder Zweck eines Buches ist unklar, konsultieren Sie einen Kommentar und / oder Studium Bibel.
V. Correlate die Passage mit anderen Schrift.
Weil Gott seine letzte Autor, sagt die Bibel widerspricht sich nicht. Seine Lehren sind kohärent. Dies bedeutet, dass man Schrift mit Schrift zu vergleichen, um die Bedeutung einer Passage zu bestimmen. Andere Teile der Heiligen Schrift enthält eventuell hilfreiche Hintergrundinformationen oder werfen weiteres Licht auf die Passage untersucht.
[Mit anderen Worten, ein Teil der Bibel oft erklärt einen weiteren Teil oder die Teile. Dieses Konzept wird als "die Analogie der Schrift." Denken Sie auch daran, dass klare Lehre sollten unklar Lehre zu informieren.]
A. Studie verwandten Passagen.
In Lektion Acht erfuhren wir, dass der Gesamtzusammenhang der Bibel inhaltlich und zeitlich deckt. Das heißt, muss ein korrelieren sowohl die Botschaft und die Chronologie der Bibel Passagen.
1. Vergleichen Sie den Inhalt des analogen Stellen.
Messen Sie die Verse in einer Bible Dictionary, Studie Bibel, Konkordanz, oder Kommentars, um alle Passagen, die Informationen zu Ihrer Passage enthalten, finden gelistet. Zum Beispiel, dass in Looking Up Verweise auf das Wort "Zunge", eine interessante Stelle in der Apostelgeschichte zum Vorschein kommt:
Als der Pfingsttag gekommen war, sie. . . begannen, in fremden Sprachen zu reden, wie der Geist ihnen eingab. Es waren aber in Jerusalem gottesfürchtige Juden aus allen Völkern unter dem Himmel wohnen. Als sich das Getöse erhob, kam eine Menge zusammen und wurde bestürzt, denn jeder hörte sie in seiner eigenen Sprache. Apg 2,1 6
Aus dieser Stelle erfahren wir, dass das "Zungenreden" bezieht sich auf Sprachen, die für die Zuhörer verständlich waren.
2. Vergleichen Sie die Zeit der analogen Stellen.
Consult eine Studie Bibel oder einen Kommentar und Sie werden sehen, dass die Ereignisse der Apostelgeschichte vor der Abfassung des 1 Kor passiert. In dem vorliegenden Fall, die vorausgegangen Zungenreden am Pfingsttag 1. Korinther von ca. 25 Jahren. So, seit Apostelgeschichte 2 aufgetreten Zunächst definiert es den Zweck, für das Sprechen in Zungen anstatt 1 Kor.
[Mit anderen Worten, erfahren wir, was Zungenreden ganz ist in der Apostelgeschichte.
Hinsichtlich der zeitlichen Kontext einer Passage, beachten Sie, dass es einen großen Unterschied zwischen dem AT und NT, vor allem was die religiöse Praxis. OT Passagen sind oft nicht direkt auf NT-Gläubigen (zB wir nicht opfern oder gehen in den Tempel regelmäßig), und umgekehrt. Seien Sie also vorsichtig über Querverweise zwischen dem AT und NT.]
B. Entwicklung und Anwendung von verwandten Prinzipien.
1. Entwicklung von Grundsätzen aus den Kanälen.
Wie oben erwähnt, die Ereignisse der Apostelgeschichte das Schreiben von 1. Korinther vorausgegangen. Weitere Untersuchungen des Phänomens der "Zungenreden" zeigt, dass Apg 2 ist das erste Auftreten eines solchen aufgezeichnet in der Bibel. Daher wird der ursprüngliche Zweck für Zungen deutlich, die in Apostelgeschichte 2 gesetzt: um eine Nachricht an anderen zu kommunizieren in ihrer eigenen Sprache.
Zu der Zeit, 1. Korinther geschrieben wurde, hatte der Praxis offenbar zu dem Punkt, dass unverständliche Sprache betrachtet wurde, um ein Geschenk Gottes (1 Kor 12 13) sein degeneriert. Brief des Paulus an die Gemeinde in Korinth versucht, diese und andere Fehler zu korrigieren. Die Lehre von 1 Korinther 14 über Zungen steht im Einklang mit dem ursprünglichen Zweck, die in Apg 2 gesetzt. Deshalb ist nur Worte, die "belehren Anderen" von Paul als angemessen für einen Gottesdienst. Somit wird das Prinzip der "erbaulich" oder "Aufbau" andere in dieser Passage gelehrt (1 Kor 14.04 5).
2. Anwenden der Prinzipien, um Ihr Leben.
[Eine Passage hat nur eine richtige Interpretation, sondern kann mehrere legitime Anwendungen haben. Das macht die Bibel zeitlos. Unsere Hauptaufgabe ist es, ewig, unveränderlich Prinzipien in der Bibel gelehrt zu erkennen und sie auf unser Leben. Prinzipien aus ist besonders wichtig beim Umgang mit narrativen Abschnitten der Bibel. Denken Sie an die Beschreibung vs Rezept Idee.]
Aktivität, die direkt oder baut sich trägt zum Aufbau der andere ist es, unser wichtigstes Anliegen in der Kirche sein. Predigen, Lehren, Gesang, etc. ist es, zur Erbauung der anderen, nicht von selbst Verherrlichung getan werden.
Empfohlene Bibelstudium Werkzeuge:
A. Gute Bibelübersetzungen: New International Version (NIV), Elberfelder Bibel (Elberfelder), King James Version (KJV), New King James Version (Luther)
B. Study Bibeln: NIV Study Bible, Ryrie Study Bible
C. Bibel Wörterbuch: Unger Bibel-Wörterbuch
D. Bibelkonkordanz: Strongs Konkordanz
E. Bibelkommentare: Der Bible Knowledge Commentary, 2 Bände; Bible Study Commentary, 49 Bände; Jedermannsrecht Bible Commentary (mehrere Volumes); Expositor die Bible Commentary, 12 Bände
F. Bible Encyclopedia: Baker 's Encyclopedia of the Bible, 2 Bände
G. biblischen Lehre Ressourcen: Basic Theology von Charles Ryrie; Moody Handbook of Theology von Paul Enns
H. Bible Handbook: Halleyschen Bibel Handbuch
I. Bibel Atlas: Moody Atlas der Bibel
Recap & Review
In dieser Lektion haben wir gelernt, dass, um die vom Verfasser beabsichtigte Bedeutung eines Abschnitts zu bestimmen, müssen wir:
1. Studieren Sie die Worte des Durchgangs. Wählen Sie die Schlüssel und unbekannte Wörter und definieren sie durch Einsichtnahme ein englisches Wörterbuch, eine Bibel-Wörterbuch und eine umfassende Konkordanz.
2. Studieren Sie die Sätze des Durchgangs. Dies beinhaltet sowohl die Struktur eines jeden Satzes und die Beziehungen zwischen den Sätzen.
3. Studieren Sie die Absätze des Durchgangs. Nach der Bestimmung der Grenzen eines jeden Absatzes, bestimmen die Bedeutung der einzelnen.
4. Studieren Sie das Buch mit den Durchgang. Das vollständige Buch lesen, um sich mit ihm und seinem Autor, Empfänger und Zweck zu bestimmen.
5. Correlate die Passage mit anderer Schrift. Nach dem Studium verbundenen Passagen und stellt fest, den Inhalt und Zeitpunkt der jeder, Weiterentwicklung und Anwendung Prinzipien von ihnen.
[Lassen Sie mich noch einmal betonen, dass die Bibel interp. ist keine schnelle und einfache Aufgabe. Hirten und Lehrer verbringen Jahre Honen ihre Fähigkeiten, damit sie besser interpretieren kann, die Bibel. Je besser Sie auf Dinge wie Grammatik und Syntax sind, desto leichter wird es für Sie diese Schritte zu implementieren. Denken Sie darüber nach, dass, wenn Sie studieren Grammatik im Englischunterricht.]
Lernen, sie zu leben
Die folgenden Übungen helfen Ihnen in die Praxis umzusetzen das Material in den letzten zwei Lektionen gelernt.
1. Eine protestantische Kirche sich weigert, zu zahlen Prediger auf der Basis von 1 Timothy 3:3 ("nicht ein Liebhaber des Geldes") haben. Ist das eine richtige Interpretation dieses Verses? Wie funktioniert 1. Timotheus 5.17 18 in dieser Frage verhalten?
Nein, es lehrt klar, dass Pastoren, für was sie tun, zu zahlen sind.
2. Sie finden heraus, ein Freund ist ernst aus und plant, einen Ungläubigen zu heiraten. Verweist gleichzeitig darauf, Passagen wie 2. Korinther 17 bis 06.14 Uhr ihr, antwortet sie mit einem Zitat 1. Korinther 6:12 ("Alles ist mir erlaubt."). Ist ihr Verständnis dieser Passage richtig? Was bedeutet der Zusammenhang deuten? Was sollten Sie ihr sagen?
nein; dass dies ein korinthischen Slogan (daher, schräggestellt in der NIV) ist, argumentiert nicht die Worte des Paulus-Paul dagegen; dass ihre Interpretation falsch ist und sie solle das Verhältnis auf 2 Korinther 6:14-17 basierte Ende, man konnte verwenden Sie diese Parole nichts zu validieren.
3. Einige Leute lehren, dass Deuteronomium 22.05 Uhr ("Eine Frau darf nicht tragen Herrenkleidung.") Zeigt, dass Frauen heute sollten keine Hosen tragen. Ist dies eine gültige Interpretation? Wie würde ein Verständnis für Männer und Frauen kleiden sich in dieser Zeit helfen? Hat ein Verständnis der ursprünglichen Publikum helfen? Muss ein Wissen über die anderen Befehle in den Kapiteln 21 22, um das richtige Verständnis dieses Verses beitragen?
Nein, beide trugen ähnliche Kleidung; Mose wird zu einem Zeitpunkt schriftlich als es noch keine solche Dinge wie Hosen, ja-wenn Deuteronomium 22.05 ist für uns heute, so sind die anderen Befehle in den Kapiteln 21 und 22, wie das Steinigen rebellisch Söhne (21:18-21), den Aufbau einer Brüstung rund um Ihr Dach (22.08), Misch-Samen (22.09), Misch-Pflügen Tiere (22:10), und Mischgewebe (22.11 Uhr)
4. Manche Eltern lesen Sprüche 22:6 ("Train ein Kind im Weg er gehen soll und wenn er alt ist wird er nicht von ihr wenden.") Und halte es für eine absolute Verheißung von Gott, dass, wenn sie ihre Kinder erziehen korrekt, werden sie zum Guten wenden. Salomo für diese beabsichtigen, als Garantie interpretiert werden? Sind Sprichwörter Garantien? (Ist ein Apfel am Tag immer den Doktor fern?)
Nein, nein (no)-Sprüche sind die allgemeinen Wahrheiten, nicht die absolute.
5. Manche Menschen nehmen Paulus 'Aussage in Apg 20,20 (also lehrte er "von Haus zu Haus") als ein biblisches Beispiel von Tür zu Tür Evangelisation. Paul wurde mit Bezug auf Tür zu Tür Evangelisation hier? Wie würde ein Verständnis der normalen evangelistische Pauls Praxis helfen? Hat ein Wissen von seinem ursprünglichen Publikum helfen? Ist der Zusammenhang bieten jede hilfreiche Informationen?
nein; Paulus nicht praktizieren Tür-zu-Tür-Evangelisation. Vielmehr ging er in die Synagoge und auf den Markt;. Ja-Paul ist mit den ephesischen Pastoren gesprochen, ja-Die Rede ist von Erbauung, nicht Evangelisation zu sprechen. Darüber hinaus waren die Häuser gesprochen von wahrscheinlich Hauskirchen.
6. Die Menschen in der charismatischen / heilende Bewegung nehmen Jesaja 53:5 ("Durch seine Wunden sind wir geheilt.") Zu verstehen, dass, als Christus starb, er ein Leben in vollkommener Gesundheit gesichert für seine Kinder. Ist diese Passage zu lehren, dass? Wird der Kontext reden physische Krankheit als das Problem, um geheilt zu werden? Wenn sie richtig sind, was machen wir mit der klaren Lehre des 2. Korinther 0.07 8 zu tun, dass Paul einen konstanten körperlichen Beschwerden, die Gott nicht entfernt hätte?
Nein, nein, geistige Krankheit; Paul entweder war kein Gläubiger oder wenn er war, fehlte er den Glauben geheilt werden.







