Nous avons commencé ce projet en 1995. À ce moment-là, nous avons appelé les outils du curriculum 4 années de l'adolescence. Chacun d'entre nous ont été et sont les pasteurs des jeunes dans les églises baptistes. Notre approche est simple. Nous voulions que nos adolescents de recevoir une éducation bien équilibrée. Nous voulions un programme qui a introduit de nouveaux croyants à la foi chrétienne, a contesté les croyants âgés de «penser dur après Dieu» et pour tous, à pratiquer leur foi.
Avec cela à l'esprit, nous avons organisé notre programme autour de l'étude de Dieu en utilisant les divisions suivantes (Calvin identifié à l'origine ceux-ci):
- Théologie systématique: Les doctrines de l'Ecriture
- Théologie Biblique: Une étude de chaque livre en mettant l'accent sur l'apprentissage ce que cela signifiait à l'origine. Puis, une application correcte de vérités intemporelles trouve dans le livre.
- Théologie historique: Une étude des personnes et des groupes dans l'histoire comme ils se rapportent à «vivre leur foi" dans leur moment donné.
- Théologie pratique: Ce n'est pas que tout ce qui précède ne sont pas pratiques. Nous utilisons le terme «pratique» pour faire référence à notre pratique. Comment pouvons-nous «vivre notre foi" dans notre culture.
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21 octobre 2010 à 15h33
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