Lezione 9: La pratica dell'interpretazione biblica
Lezione Otto hanno dimostrato che si deve considerare fattori storici, letterari, e grammaticali al fine di interpretare correttamente qualsiasi comunicazione. Dal momento che l'ultimo libro della Bibbia è stata scritta 1.900 anni fa, si deve tentare di mettere un passo della Scrittura nel suo contesto storico, letterario e grammaticale al fine di determinare significato voluto dell'autore.
[Storico = perché, quando, dove, le forme = letterari, figure retoriche, grammaticali = Lingue, unità grammaticali.
Ricorda che "il contesto è re". Il contesto è la cosa principale che ci dice che una certa parola o altro mezzo idea o una frase. Le parole non hanno significato "in sé". È solo nel contesto di altre parole che una parola assume un significato specifico.]
Non è sufficiente per una semplicemente per conoscere i principi di interpretazione. Bisogna metterli in pratica. Lezione Six insegnato che Dio ha rivelato la verità di se stesso in modo che gli uomini possano conoscere la Sua volontà e farlo. A tal fine, questa lezione è dedicata alla pratica della interpretazione biblica. Noi applicare i principi appresi nella lezione Eight ad un passo scelto della Scrittura per dimostrare come si debba interpretare la Bibbia. Il passaggio studieremo è 1 Corinzi 14:18 19:
Ringrazio Dio che parlo in lingue più di tutti voi. Ma nella chiesa preferisco dire cinque parole intelligibili per istruire gli altri che diecimila parole in una lingua.
Questa lezione mostrerà che, al fine di determinare significato voluto l'autore di un passaggio, si deve:
1. Studiare le parole del passaggio.
2. Studiare le frasi del passaggio.
3. Studiare i punti di passaggio.
4. Studiare il libro che contiene il passaggio.
5. Correlare il passaggio con la Scrittura altri.
[Come potete vedere, l'interpretazione della Bibbia richiede tempo e fatica. Trovare il significato di un passaggio è spesso un compito facile. Questo spiega perché false visioni / errata tante e le interpretazioni abbondano - l'interprete non sta facendo il lavoro necessario per venire alle conclusioni adeguate. Non dobbiamo essere colpevoli di pigrizia quando si tratta di interpretare la Scrittura.]
I. studiare le parole del brano.
A. Scegliere le parole per studiare.
1. Scegliere le parole chiave nel passaggio.
Le parole chiave sono quelli che indicano l'argomento di un passaggio. Il passaggio a portata di mano ha a che fare con "la lingua." Pertanto, sarebbe utile sapere qualcosa di questa parola.
2. Scegliere parole sconosciute nel passaggio.
Il verificarsi di parole sconosciute dovrebbe essere raro in una traduzione moderna. Nel nostro passaggio, l'autore preferisce che i suoi lettori pronunciare parole che sono
"Intelligibile". Se questa parola è sconosciuta, si dovrebbe cercare il suo significato.
B. Definire le parole nel passaggio.
1. Consultare un dizionario inglese.
Quando vogliamo conoscere la definizione di una parola, di solito apparire in un dizionario. Tuttavia, un dizionario offre diversi significati possibili di una parola in base all'utilizzo della parola nella comunicazione contemporanea. Pertanto, si deve determinare quale, eventualmente, la definizione è appropriato per la parola oggetto di studio.
2. Consultare un dizionario biblico.
Dizionario Expository Vine [di parole NT è un bene. Ci possono essere diversi significati potenziali elencati, cioè, più che adatta al contesto. Ma l'autore voleva dire solo una cosa. Il compito dell'interprete è quello di arrivare a quel significato.]
Un dizionario Bibbia definisce le parole come vengono utilizzati nella Bibbia. Una parola particolare può avere diversi usi diversi in tutta la Bibbia, tuttavia, come abbiamo imparato nella lezione Eight, una parola ha un solo significato in un determinato contesto. Pertanto, si deve scegliere la definizione più appropriata al passaggio a portata di mano. Per esempio, abbiamo scelto di definire la parola Un dizionario Bibbia elenca due usi principali di questa parola della Scrittura "lingua".: 1) la parola è usata letteralmente l'organo fisico della bocca e 2) è utilizzato delle lingue parlate . Quale definizione si adatta al passaggio a portata di mano? Si noti che l'autore scrive di "parlare in lingue" (che indica una lingua) piuttosto che "parlare in lingue" (che starebbe ad indicare l'organo fisico).
Maggior parte dei dizionari biblici, tuttavia, non definire ogni parola usata nella Scrittura. Perché "intelligibile" è una parola rara, non si trova nei dizionari più della Bibbia.
3. Consultare una concordanza Bibbia.
Una concordanza elenca i versi in cui si trova una determinata parola. Una volta che gli studenti individua la parola desiderata nella concordanza, può cercare i versi al fine di trovare l'uso della parola altrove nella Bibbia. La concordanza indica che "intelligibile" viene utilizzato nuovamente nello stesso capitolo che stiamo studiando:
A meno che non si parla parole intelligibili con la lingua, come farà qualcuno sa quello che stai dicendo? 1 Corinzi 14:09
Quindi, "intelligibile" si riferisce alle parole che permettono all'ascoltatore di "sapere cosa si sta dicendo." Parole intelligibili sono parole che si può capire.
Nota: Assicurati di consultare una concordanza esaustiva, uno che elenca ogni parola nella Bibbia e ogni verso in cui si verifica una particolare parola.
[Young o di Strong sono più popolari. Essi si riferiscono al KJV. Puoi fare la stessa cosa con programmi informatici che sono più veloci e più facile.]
II. Studiare le frasi del Passage.
A. Studiare la struttura di ogni frase.
Tutte le frasi sono composte da parti del discorso che danno ogni parola una funzione nella frase. Nomi descrivere persone, luoghi o cose, mentre i verbi descrivere l'azione o di essere, ecc Anche le parole apparentemente insignificanti come "a" svolgere una funzione. Ad esempio, l'autore del nostro passaggio afferma:
Io preferisco dire cinque parole intelligibili per istruire gli altri.
In questo versetto, la parola "a" indica la ragione dell'autore per preferire le parole che sono comprensibili: in modo che altri possano essere istruiti.
B. Studiare la relazione tra le frasi l'un l'altro.
Il rapporto di frasi uno verso l'altro è indicato dall'uso di parole che comunicano tale rapporto. Per esempio, nel nostro passaggio l'autore inizia la seconda frase con la parola "ma" per indicare un contrasto con la prima frase:
Ringrazio Dio che parlo in lingue più di tutti voi. Ma nella chiesa. . . .
Anche se l'autore ha la capacità di parlare in lingue che alcuni potrebbero non capire, lo scopo del discorso nella chiesa è quello di istruire gli altri a forza di parole comprensibili.
[E 'questo il modo in cui i servizi carismatici sono solitamente condotte? No. Di solito molte persone che parlano in lingue tutto in una volta senza alcun interprete. Questo non è il modello biblico.]
Di seguito è riportato un elenco di parole utilizzate per collegare frasi, con i loro significati destinati:
Word Significato
ma il contrasto
come confronto
perché, per motivi
pertanto, quindi provocare
che, così che, per tale scopo
poi, così conclusione
III. Studiare i paragrafi del passaggio.
A. Determinare i confini di ogni paragrafo.
Proprio come le parole sono disposti in modo logico per formare le frasi, le frasi sono logicamente disposti ai paragrafi modulo. Un paragrafo inizia un nuovo pensiero che contribuisce al tema generale del passaggio in cui è contenuta. Dal momento che i confini di un paragrafo può essere difficile da determinare, si deve tenere i seguenti fatti in mente:
1. Un versetto nuova non è necessariamente un nuovo paragrafo.
I manoscritti originali della Bibbia non contiene indicazioni in versi. Questi sono stati aggiunti in seguito per individuare i passaggi della Scrittura. Pertanto, versi può o non può iniziare un nuovo paragrafo. Traduzioni maggior parte dei moderni sia trattino il testo all'inizio di un nuovo paragrafo o inserire il numero del versetto che inizia un nuovo paragrafo in grassetto.
2. Forma letteraria colpisce la struttura paragrafo.
Come si è visto nella Lezione Eight, la Bibbia contiene varie forme di letteratura: lettere, poesie, racconti, ecc Queste forme letterarie frasi di gruppo possono in modo diverso. Ad esempio, il libro dei Salmi è poetico. Pertanto, le frasi in esso sono raggruppati in base alla struttura della poesia ebraica. Traduzioni maggior parte dei moderni disporre il testo in modo da riflettere tale struttura.
B. Determinare il messaggio di ogni paragrafo.
Ricordate, il messaggio di un determinato paragrafo sosterrà il tema generale del passaggio in cui si trova. Ad esempio, 1 Corinzi 14:18 19 forme di un pensiero nuovo supporto tesi dell'autore che solo le parole comprensibili, deve essere pronunciata nella chiesa. Il paragrafo precedente (vv. 13 17) contiene illustrazioni che mostrano la follia di parlare in lingue incomprensibili. Il paragrafo seguente (vv. 20 21) sfida i lettori a pensare con maturità su questo tema.
IV. Studiare il libro contenente le Passage.
A. Leggi l'intero libro.
Si dovrebbe leggere il libro intero attraverso in una sola seduta. Questo permette di seguire il flusso dell'autore di pensiero e di notare altri fattori che aiuteranno l'interpretazione. Ad esempio, una lettura di 1 Corinzi rivela che la Chiesa corinzio aveva un numero di problemi, la cui emissione lingue era una sola. Il libro indica che la radice di questi problemi era l'orgoglio, che ha provocato una mancanza di amore per gli altri (capitoli 8 13). Questa conoscenza aiutano a capire meglio la situazione a Corinto per quanto riguarda le lingue.
B. Determinare l'autore del libro.
Nella maggior parte dei casi, l'autore è identificato nel libro stesso.
Paolo, chiamato ad essere apostolo. . . . 1 Corinzi 1:01
C. Determinare il destinatario (s) del libro.
Anche in questo caso di solito è indicato nel libro.
. . . alla chiesa di Dio in Corinto. 1 Corinzi 1:2
D. Determinare lo scopo del libro.
Questo viene affermato nel libro o implicita da altri fattori. Paul implica lo scopo per il libro di 1 Corinzi in due punti:
[S] ome da casa di Chloe mi hanno informato che ci sono litigi tra di voi. 1 Corinzi 1:11
Ora per le questioni che hai scritto riguardo. . . . 1 Corinzi 7:01
Paul era stato informato sulle questioni nella chiesa di Corinto a cui ha risposto con la lettera di 1 Corinzi. Tongues era un problema del genere.
Come sempre, nei casi in cui l'autore, i destinatari, o la finalità di un libro non è chiaro, consultare un commento e / o lo studio della Bibbia.
V. Correlare il passaggio con altre Scritture.
Perché Dio è l'autore ultimo, la Bibbia non si contraddice. I suoi insegnamenti sono costanti in tutto. Ciò significa che si può confrontare la Scrittura con la Scrittura per determinare il significato di un passaggio. Altre porzioni della Scrittura possono contenere materiale utile sfondo o far luce su un ulteriore passaggio in fase di studio.
[In altre parole, una parte della Bibbia spesso spiega un'altra parte o le parti. Questo concetto è chiamato "l'analogia della Scrittura". Ricordate anche che il chiaro insegnamento dovrebbe informare l'insegnamento chiaro.]
A. Studio passaggi correlati.
In Lezione Otto, abbiamo appreso che il contesto generale della Bibbia riguarda sia il contenuto e il tempo. Cioè, si deve correlare sia il messaggio e la cronologia dei passaggi della Bibbia.
1. Confrontare il contenuto di brani correlati.
Sondaggio i versi elencati in un dizionario biblico, lo studio della Bibbia, concordanza, o commenti per trovare tutti i passaggi che contengono le informazioni relative al vostro passaggio. Ad esempio, nel cercare i riferimenti alla parola "lingua", un interessante passaggio nel libro degli Atti viene alla luce:
Mentre il giorno di Pentecoste stava per finire, si. . . cominciarono a parlare in altre lingue come lo Spirito dava loro il permesso. Ora ci abitavano in Gerusalemme, timorato di Dio agli ebrei di ogni nazione sotto il cielo. Quando udirono questo suono, la folla si radunò e rimase sbigottita perché ciascuno li sentiva parlare nella propria lingua. Atti 2:1 6
Da questo passaggio si apprende che "parlare in lingue" si riferisce alle lingue che erano comprensibili per gli ascoltatori.
2. Confrontate il tempo dei passaggi correlati.
Consultare uno studio della Bibbia o di un commento e vedrete che gli eventi del libro degli Atti è accaduto prima che la scrittura di 1 Corinti. Nel caso in esame, il parlare in lingue nel giorno di Pentecoste 1 Corinzi preceduta da circa 25 anni. Così, dal momento che Atti 2 si è verificato in primo luogo, definisce lo scopo per parlare in lingue piuttosto che 1 Corinzi.
[In altre parole, imparare quello che parlare in lingue è tutto in Atti.
Per quanto riguarda il contesto temporale di un passaggio, notare che c'è una grande differenza tra l'OT e il NT, soprattutto per quanto riguarda la pratica religiosa. OT passaggi spesso non sono direttamente applicabili ai credenti NT (ad esempio, non sacrificare o andare al tempio periodicamente), e viceversa. Quindi state attenti a riferimenti incrociati tra l'OT e NT.]
B. Sviluppare e applicare i principi relativi.
1. Sviluppare i principi dai passaggi.
Come osservato in precedenza, gli eventi di Atti preceduto la scrittura di 1 Corinti. Ulteriori studi del fenomeno di "parlare in lingue", rivela che Atti 2 è il primo caso documentato di tali nella Bibbia. Pertanto, lo scopo originale per la lingua è chiaramente esposto in Atti 2: comunicare un messaggio agli altri nella propria lingua.
Nel momento in cui è stato scritto 1 Corinzi, la pratica era evidentemente degenerata al punto che il discorso incomprensibile è stato considerato come un dono di Dio (1 Corinzi 12 13). Lettera di Paolo alla Chiesa di Corinto ha cercato di correggere questo e altri errori. L'insegnamento di 1 Corinzi 14 su lingue è coerente con lo scopo originale di cui in Atti 2. Questo è perché le parole solo che "istruire gli altri" vengono considerati da Paolo per essere adatto per una funzione religiosa. Pertanto, il principio di "edificante" o "costruire" gli altri viene insegnato in questo passaggio (1 Corinzi 14:04 5).
2. Applicare i principi per la vostra vita.
[Un passaggio ha una sola interpretazione corretta, ma può avere diverse applicazioni legittime. Questo è ciò che rende la Bibbia senza tempo. Il nostro compito principale è quello di discernere eterne, immutabili principi insegnati nella Bibbia e applicarle alla nostra vita. Principlizing è particolarmente importante quando si tratta di sezioni narrative della Bibbia. Ricordate la descrizione vs idea prescrizione.]
Attività che si basa direttamente verso l'alto o contribuisce alla costruzione di altri è quello di essere la nostra principale preoccupazione nella Chiesa. La predicazione, insegnamento, canto, ecc deve essere fatto per l'edificazione di altri, non glorificazione di sé.
Consigliati Bible Study strumenti:
A. buone traduzioni della Bibbia: New International Version (NIV), New American Standard Bible (TILC), King James Version (KJV), New King James Version (NKJV)
Bibbie di studio: B. NIV Study Bible, Ryrie studio della Bibbia
C. Bibbia dizionario: Unger Bible Dictionary
D. Bibbia concordanza: Concordance esaustiva Strong
E. commentari biblici: Il commento conoscenza della Bibbia, 2 volumi; Bibbia studio di commento, 49 volumi; Bible Commentary di Everyman (più volumi); Bible Commentary Expositor, il 12 volumi
F. Enciclopedia della Bibbia: Baker Enciclopedia della Bibbia, 2 volumi
G. Bibbia risorse dottrina: Teologia di base da Carlo Ryrie; Moody Handbook of Theology di Enns Paul
H. Bibbia manuale: Halley Bible Handbook
I. Bible Atlas: Moody Atlante della Bibbia
Richiudere e Recensione
In questa lezione, abbiamo imparato che, al fine di determinare significato voluto l'autore di un passaggio, dobbiamo:
1. Studiare le parole del passaggio. Scegliere le parole chiave e sconosciuto e definirli consultando un dizionario inglese, un dizionario biblico, e una concordanza esaustiva.
2. Studiare le frasi del passaggio. Ciò include sia la struttura di ogni frase e le relazioni tra le frasi.
3. Studiare i punti del passaggio. Dopo aver stabilito i confini di ogni paragrafo, determinare il significato di ciascuno.
4. Studiare il libro che contiene il passaggio. Leggi l'intero libro per acquisire familiarità con esso e per determinare il suo autore, i destinatari, e lo scopo.
5. Correlare il passaggio con la Scrittura altri. Dopo aver studiato i passaggi relativi, osservando il contenuto e il tempo di ciascuno, sviluppare e applicare i principi da loro.
[Vorrei sottolineare ancora che interp Bibbia. non è un compito facile e veloce. Pastori e gli insegnanti trascorrono anni ad affinare le loro abilità in modo che possano meglio interpretare la Bibbia. Il migliore è a cose come la grammatica e la sintassi, più facile sarà per l'implementazione di questi passaggi. Pensate che quando si sta studiando la grammatica in classe d'inglese.]
Learning to Live It
I seguenti esercizi vi aiuterà a mettere in pratica il materiale appreso nelle ultime due lezioni.
1. Una denominazione protestante rifiuta di aver pagato predicatori sulla base di 1 Timoteo 3:3 ("non è un amante del denaro"). Si tratta di una corretta interpretazione di questo versetto? Come fa 1 Timoteo 5:17 18 si riferiscono a questo problema?
no, si insegna chiaramente che i pastori devono essere pagati per quello che fanno.
2. Potete trovare un amico è seriamente datazione e la pianificazione di sposare un non credente. Pur sottolineando passaggi come 2 Corinzi 6:14 17 a lei, lei risponde citando 1 Corinzi 6:12 ("Tutto è lecito per me."). È la sua comprensione di questo passaggio è corretta? Che cosa indica il contesto? Che cosa si deve dirle?
no, che questo è uno slogan corinzio (quindi, in corsivo nel NIV), non le parole di Paolo-Paul argomenta contro di essa, che la sua interpretazione non è corretta e che dovrebbe terminare il rapporto basato su 2 Corinzi 6:14-17; si potrebbe utilizzare tale slogan per convalidare tutto ciò.
3. Alcuni insegnano che Deuteronomio 22:5 ("Una donna non deve indossare abbigliamento maschile.") Indica che le donne di oggi non devono indossare i pantaloni. Si tratta di una valida interpretazione? Come una comprensione di uomini e donne si vestono in quel periodo aiuto? Se una comprensione l'aiuto pubblico originale? Esiste una conoscenza dei comandi di altri capitoli 21 22 contribuire a una corretta comprensione di questo versetto?
no, entrambi indossavano abiti simili; Mosè sta scrivendo in un momento in cui non c'erano cose come i pantaloni, sì, se Deuteronomio 22:5 è applicabile a noi oggi, lo sono anche gli altri comandi nei capitoli 21 e 22, quali la lapidazione ribelle figli (21:18-21), la costruzione di un parapetto intorno al tetto (22:08), semi di miscelazione (22:09), mescolando animali aratura (22:10), e tessuti di miscelazione (22:11)
4. Alcuni genitori leggono Proverbi 22:06 ("Insegna al ragazzo la condotta che deve andare e quando sarà vecchio non se ne allontanerà.") E lo considerano una promessa assoluta di Dio che se allevare i loro figli correttamente, lo faranno girare bene. Solomon ha intenzione per questo deve essere interpretato come garanzia? Sono garanzie proverbi? (Può una mela al giorno tenere sempre il medico di torno?)
no, no (no) i proverbi sono verità generali, non quelli assoluti.
5. Alcune persone prendono l'affermazione di Paolo in Atti 20:20 (che ha insegnato "di casa in casa") come un esempio biblico di evangelizzazione porta a porta. Era Paul riferendosi alla evangelizzazione porta a porta qui? Come una comprensione della normale prassi di evangelizzazione di Paolo di aiuto? Esiste una conoscenza del suo aiuto pubblico originale? L'contesto fornire tutte le informazioni utili?
No, Paolo non praticare porta a porta evangelizzazione. Piuttosto, si recò alla sinagoga e nel mercato;. Yes-Paul parla ai pastori di Efeso, sì-Sta parlando di edificazione, non evangelizzazione. Inoltre, le case di cui si parla erano probabilmente di case-chiesa.
6. La gente nel movimento carismatico / guarigione prendere Isaia 53:5 ("Dalle sue piaghe noi siamo stati guariti.") A significare che quando Cristo è morto, ha assicurato una vita di perfetta salute per i Suoi figli. Insegna questo passo che? È il contesto a parlare di malattie fisiche come il problema da guarire? Se sono corretti, cosa facciamo con il chiaro insegnamento della 2 Corinzi 12:7 8 che Paolo aveva una malattia fisica costante, che Dio non eliminerebbe?
no, no, spirituale malattia; Paul o non era un credente o se lo era, gli mancava la fede per essere guarito.







