我为什么在这里？ 我在这里敬拜神，为他的孩子，并达到失去。

教会的目标

二十四，汲取的教训，我们通过22个信徒，是基督的身体的一部分，该机构是由地方议会，这些地方议会的目的是把荣耀归给神通过他的话语部。

在确定了教会的目的，我们现在可以移动解决其目标和如何实现它们。 换句话说，在回答“为什么”的问题，我们已经准备好回答了“什么”和“如何”的问题。 一个地方教会应该做的和应该怎样做呢？ 大委员会回答“什么”的问题，给教会的三个目标：熏陶，传道，和扩展。 新约书信回答“如何”的问题，如何满足这些目标的详细描述。 这个教会的教义的第二部分将集中在当地教会的目标。

25：课的熏陶基金会 - 教育

在前面的课程中，我们了解到，当地教会的三个目标是其成员的精神成长（熏陶），拯救丢失（福传），和其物质和人力资源（ 扩展 ）的增长和管理。 这三个是主要的熏陶。 为了为熏陶的地方，有三个当地教会应该追求的活动。 这些都是教育 ， 崇拜和团契 。

按照流量：教会的目的是荣耀神通过的Word部。 熏陶，传道和扩展的手段，我们完成了这个目的。 通过教育，崇拜和团契的启迪是生产。]

这些[教育]首先是基础的熏陶，而其他两个是它的表现。 事实上，教育是基础的熏陶，是保罗的说法，教学部的牧师

以准备服务工程上帝的子民，使基督的身体可能会被建起来[熏陶]直到我们达到的信仰神的儿子的知识，团结和变得成熟起来，实现了对整个测量丰满的基督。 以弗所书4:12 13

在这一课，我们将考察在当地教会的教育以下几个方面：

1。 它的性质 [是什么感觉。 ]

2。 其目标 [或目的]

3。 其手段 ，[如何履行它的目的是 ]

4。 它的学生 受到的教育是谁]

一地方教会[即，什么版的教育自然。 像]

当地教会的教育教学部涉及连续几代圣经教义的内容和实践。

也就是说，教育的目标是教什么“圣经”说（内容），并应约，以及如何做（实践）。]

A.教育是当地教会的首要任务 。

由于信徒的熏陶是当地教会的首要目标，教育是基础的熏陶，就必须得出结论，教育是当地教会最重要的活动。

[显然，一个不能履行，直到一个教会的目标是教育他们是什么，如何履行换句话说，等，教育必须先于一切。 比照2:2添1]

B.在当地教会的教育应该是圣经的中心。

1。 圣经为中心的教育是全面的。

一个地方教会，只有选定的“圣经”的教义的重点，而忽视其他的是不平衡的，脆弱的教义错误。

因为我没有犹豫传给你们整个神的意志。 使徒20时27分

2。 圣经为中心的教育是神学 。

教育是多背诵。 虽然事实的知识是有价值的，圣经为本的教育的目的不是圣经琐事爱好者。 相反，它的目的是可以关联圣经真理的信徒和正确适用。

[圣经真理的相关性是系统神学的目标。 它旨在辨别什么“圣经”的整体教学是关于各种主题的。 ]

C.在当地教会的教育应该是可行的。

许多人认为教义是不切实际的。 然而，保罗认为正好相反。

圣经是神怔怔地为教学非常有用，责备，纠正和公义的培训，使上帝的人可能是彻底地为每一个良好的工作配备。 提摩太后书3:16 17

因为人们相信什么影响不，是极其重要的学说。 正确的教义，往往不是导致正确的做法。

[曾经有人说，“思想产生的后果。” 这是真的。 大多数行动源于信念。 为了正确/正确的行为，必须正确理解。 信念不当会导致以不正当手法。 如舌头/愈合/健康和财富等]

二。 在当地教会的教育目标

A.在当地教会的教育目的是产生神学稳定。

在以弗所书4:13，保罗描述牧师作为教育工作者的教学，在教会的熏陶的结果。 他在接下来的诗句，显示稳定，熏陶的结果。

然后，我们将不再是婴儿，扔来回海浪，各种学说之风，狡猾狡猾的诡计多端的男子在其欺骗性和吹在这里和那里。 以弗所书4:14

[如果您了解正确的教义，你将能够发现错误的教义，并不太可能接受它。 我们应制定圣经的鉴别力，能力评估一个想法，以确定它是否是真正的圣经。 ]

B.在当地教会教育的目的是向生产转化的思想。

你被教导，关于你的生活前，把你的旧的自我，这是骗人的欲望被损坏;提出了新的在你心中的态度，并把新的自我 ，创造像神真正的公义和圣洁 。 以弗所书4:22 24

当一个信徒正确教导神的话语，他的思想将被改造[罗12:1-2]。 因此，他将有歧视的态度。 “歧视”是指作出评估 ，或评估有关的东西。 虽然这个词已经在我们的社会造成负面内涵，相应的歧视是心灵成长的标志。 这是神的话语来评价一切事物的能力。

属灵的人对一切事物的判断。 1哥林多前书2:15

[有什么我们叫这种歧视？ 圣经浸泡过的逻辑或圣经的心态。 也就是说，圣经原则为基础的评估和决定。]

C.在当地教会教育的目的是装备信徒 。

教学/学习过程的目的不是目的本身。 它应该是手段，让信徒们准备事奉主。

这是他给一些。 。 。 牧师和教师，编写神的百姓服务的工程 。 以弗所书4:11 12

三。 在当地教会的教育手段

A.在当地教会的教育是通过正式的指令。

1。 正式的指令涉及到圣经真理的权威介绍。

早期教会的教学权威。 也就是说，使徒“传道是强烈的，直接的，和不妥协的的。 这种风格的说教，是在我们的社会中不受欢迎。 然而，必须权威宣讲神的话语，即使这样做是不得人心的。

[提多书2:15 - “鼓励和责备所有的权威。”]

2。 在大会上正式的指令需要的地方。

以前据悉，“教会”一词的意思是“组装”或“众，”教会组装听到宣讲神的话语，除其他事项外，。

在一周的第一天，我们走到了一起，打破面包 。 保罗说话的人，因为他打算离开的第二天，直到午夜时保持。 -使徒行传20:7

[这是教会的首要事情之一是所有关于。 由于教会讲道/教学环节是非常重要的，至关重要的是，你参加一个教会的牧师教导圣经正确。]

B.在当地教会的教育是通过非正式的指令。

1。 非正式指令需要通过私人关系。

当地教会的成员定期集会的原因之一是发展的关系。 信徒学习规劝和榜样 。

[劝口头（说教，类，证词等），例如非言语（别人看，是由你的行为影响）。 ]

让我们考虑，我们可能会刺激走向爱和善行 。 让我们不要放弃聚会，如一些在做的习惯，但让我们彼此更正如您所看到的节来临之际鼓励 。 希伯来书10时24分25

[我们学到很多例子。 记住，作为成年人的例子给你，你比你年轻的例子。

2。 非正式的指令， 通过家族[或家庭的地方 ] 关系。

这些诫命，我给你要根据你的心。 打动你的孩子。 他们讲，当你坐在家里，当你沿着公路走，当你躺下和起床时 。 申命记6:6 7

父亲的，不要激怒你的孩子，相反，他们带来主的培训和指令。 以弗所书6:4

当地教会的教育事工装备的父母来完成这项任务。

[强的家庭是强大的教会的基础。 因此，它是在教会的最佳利益，促进强有力的家庭]

四。 在当地教会学生对教育

答： 所有的地方教会的成员是学生。

在新约的信徒的同义词是“弟子”，这意味着一个学习者。 因此，学习，应该是每一个信徒的追求。

新生婴儿一样，渴望精神纯牛奶，所以你可能会增长你的救恩。 1彼得2:2

[“所有”，包括十几岁。 你应该认真地在教会学习圣经真理。 您可能会无动于衷/其他科目的萎靡，但你应该是一个狂热的，认真的学生，当涉及到圣经的指令。 ]

B.为学生的建议

1。 参加教会忠实。

2。 阅读和研究的圣经“每日。

3。 在讲道笔记。

4。 讨论你与他人的学习。

5。 阅读圣经的声音文学。

6。 充分利用教学的机会。

7。 利用在其他圣经良好的学习机会，如圣经学院类，的一部分。

学习生活

1。 一个老乡青年组成员说，“我不研究自己。 我就是这样一个出色的老师，他给我所有我需要的青年领袖。“这是一个健康的心态？ 没有

将这种态度的危险？

如果青年领袖叶呢 ？ 如果青年领袖是错误的？ 你跟随他/她进入错误。 你变得依赖于别人“喂”你。 你不能“养活”自己。

你应该怎么告诉他？

他需要成为一个“自我接驳。”他不应该过分依赖后领导人。

2。 你听到一位同行青年组的成员说，他希望类会很快完成，以推动更多的“实际”问题的理论研究。 什么样的错误结论他呢？

这一原则是不实际的，或者说，它的不重要

你会告诉他的理论和实践之间的关系？

他们是分不开的学说决定实践。 不正确的做法是不正确的信念的结果 。 心灵（信念）指导会（行为）。 他应该关注的有关学说，因为他的做法是。